Actividades tema 1: Proceso de resolución de problemas
.¿Qué es la tecnología?
1. ¿Cuáles crees que han sido los inventos más importantes para el avance de nuestra sociedad?
¿Por qué?
Algunos de los inventos más importantes son:
-El fuego: nos ha permitido cocinar la comida y calentarnos si hace frío.
-La rueda: nos ha permitido mover o desplazar objetos de gran tamaño con gran facilidad, creando así los primeros vehículos para transporte.
-La imprenta: nos ha permitido realizar la copia de libros y periódicos gracias a su complejo mecanismo.
-El Internet: nos ha permitido acceder a distintos tipos de informaciones, además de ser un gran avance para la tecnología.
-El teléfono: nos ha permitido comunicarnos a grandes distancias.
2. ¿Por qué crees que surgieron esos inventos?
Surgieron debido a la necesidad de facilitar la vida cotidiana.
3. Trata de ordenar las etapas que tienen lugar para llegar a "inventar" algo.
1. Observar cuál es el problema.
2. Después de haber observado, pensar en varias soluciones.
3. Llevar a cabo la experimentación de esas hipótesis.
4. Sacar tus propias teorías, y ver si hay otra manera de solucionarlo.
5. Construir el invento necesario a través de planos y diseños, para acabar con el problema.
. El proceso tecnológico: Método de Proyectos
Ejercicio 1: el problema del señalizador
. Identifica y define el problema.
Cuando deja de leer el libro, aunque ponga el marcapáginas, se le olvida por donde ha dejado su lectura, y no quiere escribir en él.
. Indica tres condiciones que tú crees que debe cumplir la solución elegida.
-Condición 1: además de marcar la página, tendrá que indicar la línea en donde dejó la lectura.
-Condición 2: el material no puede ser muy pesado.
-Condición 3: tiene que ser un marcapáginas ligero y elástico.
. Indica alguna idea que se te ocurra.
Lo que se me ha ocurrido, es que, como la liga es un material elástico, en caso de que el libro sea demasiado grande, se puede estirar. Aparte, lo he decorado con varios botones de colores y por último, para no perder de vista la lectura, he añadido como soporte, parte de un perchero de cartón.
Ejercicio 2
a) ¿Cuál de las 2 soluciones te parece que resuelve mejor el problema? ¿Por qué?
La mejor solución es la de Ana, ya que ha recogido datos como el voltaje, la potencia, y el tipo de rosca, y eso ha permitido sustituir la lámpara fundida por una nueva, con sus mismas características.
b) Identifica en el texto los pasos que ha dado Ana para resolver para resolver el problema y relaciónalos con las diferentes fases del proceso tecnológico.
Fases Etapas Descripción
Identificar Se ha fundido la lámpara
Pensar Búsqueda de soluciones Ver los voltios, el tamaño, el calibre de la lámpara...
Mejor solución Cambiar la lámpara
Hacer Diseño Pensar cómo y dónde voy a comprar la lámpara
Planificación Planificar a donde tienda vas a ir a comprar la nueva lámpara
Construcción Una vez comprado, reemplazamos la lámpara.
Comprobar Verificación Verificar si la lámpara funciona
Presentación Comentar la idea a un familiar cercano si vuelve a suceder
Rediseño Para la próxima vez, tener una lámpara de recambio
. Análisis de un objeto:
Ejercicio 1: Sacapuntas
El sacapuntas sirve para sacar punta al lápiz. Su forma exterior es prismática en la mayoría de los casos, además de tener muchas variedades tanto en la forma como en el color. El material en la mayoría de los casos, es de plástico, aunque también los hay de aluminio, madera y hierro. Un sacapuntas lo forman el chasis, el cajón, la cuchilla y un tornillo ajustador. Pesa unos 40 gramos y suele valer aproximadamente 1€.
Ejercicio 2: pinza de la ropa
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